Prueba1

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Actividades Jclic

Con la puesta en marcha de la Escuela TIC 2.0, tenemos a nuestra disposición una herramienta nueva y llena de posibilidades para incorporar a nuestra práctica docente. Sin embargo, el proceso de crear materiales adaptados a nuestras clases puede ser muy laborioso, por lo que, si queremos empezar a sacar provecho desde el primer día a los ordenadores, hemos de buscar recursos ya creados que podamos emplear. La búsqueda de dichos materiales se ve facilitada por la existencia de los buscadores en internet (google, bing, yahoo,...)

Sin embargo, una vez iniciada la búsqueda, podemos encontrarnos con que el número de aplicaciones encontradas es muy grande, por lo que deberemos llevar a cabo una selección de aquellos que mejor se adapten a nuestras necesidades, lo cual es también una tarea trabajosa, aunque puede ahorrarnos tiempo en el futuro.

A continuación, aparecen algunas páginas web donde podemos encontrara actividades Jclic relacionadas con la asignatura de música:

En esta página, hemos hecho una seleccionado previamente las actividades de música para primaria, puesto que aparecen para todos los niveles (infantil, primaria, secundaria,..), asignaturas y en varios idiomas:

http://clic.xtec.cat/db/listact_es.jsp?lang=es&ordre=0&desc=1&from=1&area=mus&idioma=es&nivell=PRI&text_titol=&text_aut=&text_desc=&num=25

Similar selección hemos llevado a cabo en la siguiente página:

http://www.terrasur.com/jclic/library.php?linux=jclic&q=&nivel=PRI&area=mus&idioma=es

En este blog encontramos también muchas actividades:

http://mariajesusmusica.wordpress.com/category/recursos-diversospor-tipos/actividades-jclic/

Y un último enlace:

http://miclase.wordpress.com/2007/06/03/actividades-musicales/

Audiciones Interesantes para Secundaria

Existe en youtube una serie de vídeos creados con un programa llamado "Music Animation Machine" que nos ofrecen la posibilidad de conocer de manera gráfica la estructura de algunas obras musicales. Para ello, dicho programa analiza primero la obra (tiene que estar en formato MIDI) y luego crea un vídeo en el que aparecen las lineas melódicas representadas a través de una sucesión de bloques, cada uno de los cuales se corresponde con una nota musical.

Cada linea melódica o instrumental aparece de un color distinto, y la longitud de los bloques varía según su duración. Además, el vídeo se mueve en plan karaoke, siguiendo el desarrollo del archivo de audio.

Si nos fijamos a la derecha del vídeo, en la página de youtube aparece el nombre del autor junto con una pequeña descripción del vídeo. Justo debajo, y en azul, está la leyenda "(más información) Si pulsamos sobre ella, se expande la ventana y aparecen ( en inglés, eso sí) una serie de preguntas y respuestas sobre el vídeo (dónde conseguir las partituras, el archivo MIDI o el programa que crea dicho vídeo), con lo cual podemos obtener, de manera gratuita, dicho programa, y crear vídeos de aquellas audiciones que nos interesen.

Es por tanto, una herramienta muy recomendable, sobre todo porque, aunque ahora mismo el número de vídeos disponibles es reducido (18 en el momento de escribir estas lineas), con un poco de paciencia seremos capaces de crear nuestros propios vídeos, y de forma gratuita.

Para ilustrar las posibilidades de este programa, dejo un enlace a una de las obras más universales: Tocatta y Fuga de Johann Sebastian Bach.

Bienvenida

En este blog vamos a trabajar sobre todo el tema de las audiciones musicales, a través del empleo de vídeos que están disponibles en Youtube. Para ello, en cada entrada aparecerá una pequeña descripción de la obra, sus elementos más representativos, y el enlace al vídeo en cuestión.

De esta manera conseguiremos un acercamiento más lúdico e interactivo del alumnado a la música, fomentando su interés y participación, además de contribuir al desarrollo de su competencia digital.

Esperamos que os guste, ¡música, maestro!